近日，浙江大学集成电路学院举办首届物理学（电子科学方向）强基计划开班仪式，同步开展本科生导师制专题培训。从开班启航到导学落地，32名本科强基新生正式开启集成电路学院与竺可桢学院联合培养的求学旅程。

求是新 “芯”，强基启航  

       开班仪式在紫金港校区举行，中国工程院院士吴汉明、竺可桢学院常务副院长江文帅、副院长路欣，集成电路学院副院长卓成、强基班班主任严哲雨等出席，仪式由集成电路学院院长助理程然主持。

       吴汉明院士在致辞中表示，物理学（电子科学方向）强基计划班级的正式组建标志着学校在集成电路制造开展本科人才培养迈出关键一步，集成电路发展愈发需要回归问题本质，物理学训练带给大家的不仅是公式和理论知识，更重要的是从现象中发现问题、从实验中验证判断的能力。他勉励同学们“把基础打得更深、把实践做得更实、把眼光放得更长”，在物理学与集成电路的交叉赛道上探寻能够长期深耕钻研的研究方向。

       竺可桢学院常务副院长江文帅介绍了强基计划“三制三化”拔尖培养体系，描绘了“厚基础、强交叉、长周期、重实战”的培养蓝图。

       吴汉明院士、江文帅院长、卓成副院长为新生赠送教育部“101计划”集成电路领域首批核心教材。该套教材此前亮相央视《国家记忆》栏目，向全国展示了中国集成电路教材建设的“浙大方案”。其中由吴汉明院士主编的《集成电路制造技术》，首次将浙江大学12英寸产线55纳米真实工艺流程与数据纳入教材内容。

导学相长，全员护航

       开班仪式外，学院组织开展了本科生导师制专题培训，系统解读《浙江大学本科生导师制实施办法》、《浙江大学集成电路学院本科生导师制实施细则》等相关内容，围绕价值引领、学业指导、朋辈引领、建言提升四维职责，明确“建渠道、带梯队、盯节点、伴成长”的本科生导师履职路径，进一步规范导学工作流程、压实育人责任。

       学院党委书记王国雄作总结讲话。他表示，导师要把学生视作自家子弟悉心培育，多倾注一份关心与耐心，既要关注学生的学业表现，更要重视其身心健康，及时回应成长中的困惑；他强调，本科生人才培养是学院的根本任务，希望全体导师用心当好学生成长成才的引路人；他指出，学院将做好全方位服务保障，让潜心开展导学工作的教师“有荣誉、有回报、有支持”。

从“芯”出发，向“芯”而行

       从开班仪式的殷切寄语，到导师培训的细致部署，集成电路学院以首届集成电路制造方向本科生培养为新起点，深度融合本博贯通培养模式与全员导师育人机制，为32名强基学子构建起专业系统化培养和个性化精准指导的双轨育人支撑体系。

       立足新起点，学院将持续深化拔尖创新人才培养模式改革，为国家集成电路产业高质量发展输送更多高层次创新人才，把育人初心镌刻在每一颗“中国芯”上。